INFANTIL: TICK TOCK SONGS.
TICK TOCK GOOD MORNING SONG
TICK TOCK GOOD NIGHT SONG
TICK TOCK HUNGRY
TICK TOCK BIRTHDAY
EASTER TIME!
.
EASTER STORY
EASTER SONG FOR CHILDREN WITH LYRICS.
MAKING EASTER EGGS!
FUNNY LITTLE BUNNIES!
THE ENGLISH ALPHABET.
LET'S SING THE ALPHABET SONG!
ARE YOU READY?
ANOTHER ONE!
Alphabet game: "Ring a letter" - Juego Inglés Infantil
Cada día en la realización de las rutinas , el "helper" escribe su
nombre en la pizarra. Con los niños y niñas de 5 años además cuento las
letras que tiene, ayudada por ellos, y las deletreamos en inglés. De
este modo, poco a poco, van aprendiendo a reconocer y nombrar casi todas
las letras, las que son frecuentes y están presentes en un nombre u
otro, o sea, casi todas. A lo largo del curso programo algunos juegos
con el alfabeto para reforzar lo que van aprendiendo al mismo tiempo que
se divierten e ir introduciendo y practicando con las letras
infrecuentes o "raras" (K, X, W ... ).
Hoy hemos jugado a "Ring a letter" después de haber ido nombrando y escribiendo algunas letras en la pizarra. Dividimos
la clase en dos grupos colocados de pie en dos filas frente a la
pizarra. Nombramos una letra y el primer niño de cada fila tiene que ir a
la pizarra y rodearla. Entonces le pasan la tiza al que ha quedado
primero en su fila y se colocan al final de ella. Decimos otra letra,
vuelven a salir los primeros de cada fila, rodean la letras y se ponen
al final de su fila ... y así sucesivamente hasta que se rodean todas
las letras.
El juego es bastante simple pero la dinámica les gusta mucho, se han
divertido un montón. Además no requiere preparación previa. Podemos
aprovechar este juego para los números cambiándole el nombre: "Ring a number".
The Alphabet - Juegos para el alfabeto: " Find the letter and sing"
Los niños se irán
familiarizando con el alfabeto a lo largo de todo el curso a través de las
rutinas y de diferentes juegos. Hoy mi propuesta
es este juego que también les resulta muy divertido.
Escondemos cinco tarjetas
del alfabeto en distintos sitios de la clase. Por ejemplo: L, M, N, O, P. Por
turnos van saliendo a buscar las tarjetas. Cuando la encuentran la enseñan a toda
la clase y la decimos alargando mucho el sonido. L: “ellllllllllll”, M: “emmmmm”,
N: “ennnnnnnn”, O: “ouuuuuu”, P: “piiiiiiiiii”.
Cuando han encontrado todas
las tarjetas las pegamos en la pizarra en orden alfabético. Entonces
canturreamos varias veces “L,M,N,O,P. Podemos cantar haciendo palmas, cantar muy
despacio y luego muy deprisa, tapándonos la nariz … El tono de la canción tradicional “My ABC” nos viene perfecto.
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